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奧威亞為新疆生產建設兵團落實教育脫貧構建了一個強大的信息化支撐環境，以發展更加公平更有質量的教育為目標，為兵團扎根邊疆，繁榮發展提供源源不斷的內生動力。

奧威亞始終專注教育信息化應用，以科技賦能教學，破除城鄉信息鴻溝，克服物理空間互動難題，將優質教育傳播到全國各地乃至世界，此行任重道遠，我們步履不停！

創享高效互動課堂，助推精準教育扶貧

智造優質視頻應用云系統，推進區域教育優質均衡

湖北五峰境內山巒重疊，溝壑縱橫，是名副其實的“行路難”！其惡劣的地理環境為該地的教研活動帶來諸多不便。針對這種情況，奧威亞為其度身定制區域教育均衡視頻應用解決方案。滿足其跨校教研的需求，有效盤活當地的教育資源，助推五峰地區實現教育均衡。

北京人大附中西山學校是中國第一所開展“1 對 1 數字化學習”項目的公辦完全中學；第一所也是唯一一所被認證為“蘋果杰出教育項目學校(Apple Distinguished Program School)”的公辦完全中學。作為中國第一所加入蘋果Mac一對一項目的學校，北京人大附中西山學校的每個教師和學生都配備了 Apple 設備，通過在課堂上使用 Apple 技術來實現教育革新。

為了解決錄播課室分散管理所帶來的缺陷，長安鎮教育衛生局通過錄播集中控制管理軟件把分散的、獨立的錄播課室納入到統一的管理系統中，從而實現集中管理、資源共享的目的。

早在2013年5月，安徽省蕪湖市繁昌縣的主管部門就攜手奧威亞建設在線課堂，以AVA全高清錄播系統為核心，打造區域專遞課堂互動應用系統。中央電化教育館館長王珠珠對安徽繁昌縣的“在線課堂”教學模式給予了大力肯定，認為其推動了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目的進程，是全國可借鑒可推廣的教學模式之一。

微課作為一種新型的教學資源，能突破傳統教育的時空限制，為學生提供精準、快速的知識要點。微課已經成為傳統教育的輔助性工具，為師生提供一種全新教學模式。部分的院校已開始嘗試微課的錄制，但由于存在“傳統錄屏軟件錄制畫面過于單一”、“專業攝像機錄制耗費大量人力”等難題，微課錄制一直無法得到廣泛的普及。面對微課錄制難題，奧威亞科技提出了專業微課錄播系統方案。華南師范大學附屬中學安裝該系統后，有效促進教學質量的提升和教學效率的提高，實現優質教學資源在學校內外的傳播與共享。

華中師范大學是教育部直屬的師范類重點大學之一，入選國家 “985工程”、“211工程”重點建設高校，是國家培養中高等學校師資的重要基地。為了提高本校師范生的基本教學技能，提升學生的課堂教學水平，華中師范大學攜手奧威亞打造微格實訓室方案。本微格教學系統由1間微格教學控制室和15間微格課室組成，并配套使用AVA教師教育技能實訓平臺。